Henna Eklund = Punakynäpaholainen
CV | Opet­ta­jas­ta Puna­ky­nä­pa­ho­lai­sek­si

Kuka on Hen­na Eklund, Punakynä­paholainen?

Olen kou­lu­tuk­sel­ta­ni äidin­kie­len ja kir­jal­li­suu­den opet­ta­ja. Nyt olen kir­joi­te­tun digi­taa­li­sen vies­tin­nän asian­tun­ti­ja — suun­nit­te­len, kir­joi­tan ja val­men­nan. Minua voi sanoa ns. aidok­si AI:ksi, kos­ka kun olin äidin­kie­len ja kir­jal­li­suu­den opet­ta­ja, tun­nuk­se­na käy­tet­tiin aina kir­jai­nyh­dis­tel­mää AI. 

Reit­ti­ni äidin­kie­len ja kir­jal­li­suu­den opet­ta­jak­si oli var­sin sel­keä. Kaik­ki läh­ti liik­keel­le jo ensim­mäi­sel­tä luo­kal­ta. Julis­tin sil­loi­sel­le opet­ta­jal­le­ni, että minus­ta­kin tulee opet­ta­ja. Lukion jäl­keen pää­sin­kin yli­opis­toon opis­ke­le­maan suo­men kiel­tä, jos­ta val­mis­tuin lopul­ta filo­so­fian mais­te­rik­si ja aineen­opet­ta­jak­si. Aineen­opet­ta­jak­si val­mis­tut­tua­ni pää­sin nopeas­ti töi­hin, ja tein 10 vuot­ta äidin­kie­len opet­ta­jan töi­tä amma­til­li­sel­la puo­lel­la eli 2. asteel­la, aikuis­kou­lu­tuk­ses­sa sekä ammat­ti­kor­kea­kou­lus­sa. Äidin­kie­li ja kir­jal­li­suus (amma­til­li­sel­la puo­lel­la enem­män­kin vies­tin­tä) on aina tun­tu­nut omal­ta­ni. 

Uusien asioi­den opis­ke­lu on lähel­lä sydän­tä­ni. Työn ohel­la olin mm. muka­na opet­ta­jayh­dis­tyk­ses­sä sekä eri­lai­sis­sa vies­tin­tä­hank­keis­sa, esim. opis­ke­li­ja­leh­den vetä­jä­nä ja tait­ta­ja­na sekä mark­ki­noin­ti­tii­mis­sä jäse­ne­nä kehit­tä­mäs­sä oppi­lai­tok­sen vies­tin­tää. Kuva­sin usein kou­lun tapah­tu­mia sekä päi­vi­tin sosi­aa­lis­ta medi­aa. Kos­ka halusin olla enem­män kuin opet­ta­ja, opis­ke­lin työn ohes­sa reh­to­rio­pin­not Oulun yli­opis­tos­sa.

Vaki­tui­sen pai­kan löy­tä­mi­nen on han­ka­laa, ja ura­ni alus­sa hypin pes­tis­tä toi­seen. Työ­ha­ke­muk­sia raken­taes­sa­ni aloin myös poh­tia aidos­ti, mitä haluan teh­dä iso­na. Mikä työ sai­si minut syt­ty­mään?

#äidin­kie­len­opet­ta­ja #vies­tin­nä­n­asian­tun­ti­ja #aitoAI #yrit­tä­jä

Mitä ovat moniosaajat - "myynnin ja markkinoinnin full-stack-tyypit"? - Henna Eklund, Punakynäpaholainen
Arke­ni yrit­tä­jä­nä

AI-opet­ta­jas­ta tuli kir­joit­ta­mi­sen ammat­ti­lai­nen yri­tys­maa­il­man tar­pei­siin

Opet­ta­jan työ oli ollut lem­piam­mat­ti­ni pie­nes­tä asti, osa­sin hom­man ja sain työs­tä­ni usein kehu­ja. Opet­ta­ja­na toi­mi­mi­nen oli nau­tin­to ja vuo­ro­vai­ku­tus opis­ke­li­joi­den kans­sa oli työn hedel­mä. Oli iha­na seu­ra­ta opis­ke­li­joi­den koke­mia oival­luk­sia päi­vit­täin. Vaik­ka täy­tin ken­gät lois­ta­vas­ti, jokin sii­nä tök­ki. Halusin enem­män.

Jos­kus tie­tyt valin­nat huo­maa vää­rik­si, vaik­ka niil­le yrit­tää antaa kaik­ken­sa. Huo­ma­sin, että pelk­kä aineen­opet­ta­juus oli tur­han rajat­tua teke­mis­tä. Kai­pa­sin enem­män vas­tuu­ta. Hel­poin tapa hank­kia koke­mus­ta vas­tuun otta­mi­ses­ta oli teh­dä sitä moni­puo­li­ses­ti yhdis­tys­toi­min­nas­sa (OAJ, luot­ta­mus­mies­kou­lu­tus, JCI eli nuor­kaup­pa­ka­ma­ri­toi­min­ta sekä koi­rayh­dis­tyk­set). Toi­mit­tua­ni useas­sa pes­tis­sä huo­ma­sin, että minus­ta on joh­ta­maan niin itseä­ni kuin tii­miä. 

Koh­ti yrit­tä­jyyt­tä

Kun vii­mei­sin opet­ta­ja­pes­ti­ni lop­pui, jäin kotiin. Aloin samal­la sel­vit­tää, mitä yrit­tä­jyys on ja mitä sen eteen tuli­si teh­dä. Nuor­kaup­pa­ka­ma­ri­toi­min­ta eli JCI-toi­min­ta oli iso apu täs­sä. Siel­lä ystä­vä­pii­rii­ni kuu­lui run­saas­ti eri alo­jen yrit­tä­jiä. He myös osa­si­vat ker­toa minul­le moni­puo­li­ses­ti yrit­tä­jän arjes­ta. 

Kos­ka en aluk­si ollut var­ma kai­kes­ta, mitä yrit­tä­jyys vaa­ti, tes­ta­sin sitä kevy­ty­rit­tä­jä­nä Ukko.fi:ssä. Se antoi sel­keän kuvan yrit­tä­jän vel­vol­li­suuk­sis­ta, hoi­det­ta­vis­ta toi­mis­ta sekä kir­jan­pi­dol­li­sis­ta sei­kois­ta. Kun kevy­ty­rit­tä­jyys ei enää riit­tä­nyt, oli aika siir­tyä yrit­tä­mään toi­mi­ni­mel­lä. Valit­sin ensin nimek­se­ni Hen­nak­sin ja sit­ten brän­dä­sin teke­mi­se­ni Puna­ky­nä­pa­ho­lai­nen-nimen alle.

#sisäl­lön­tuot­ta­ja #kevy­ty­rit­tä­jä­nä #toi­mi­ni­mel­lä #hen­nak­si #puna­ky­nä­pa­ho­lai­nen

 
Hen­na Eklund etsii koko ajan uut­ta

“Ymmär­rät­hän, että suun­ni­tel­tu sisäl­tö kou­kut­taa aina? Myös AI-aika­kau­del­la!”

Niin opet­ta­ja­na kuin yrit­tä­jä­nä et voi teh­dä mitään ilman suun­ni­tel­maa. Opet­ta­ja­na raken­sin kurs­si­si­säl­löt usei­ta viik­ko­ja ennen ope­tus­jak­son alkua. Sen jäl­keen oli help­po vain men­nä ja opet­taa stres­saa­mat­ta. Aikaa jäi elä­mäl­le ja har­ras­tuk­sil­le. Sama toi­min­ta­mal­li on minul­la edel­leen eli suun­nit­te­len ensin ja toteu­tan sit­ten.

Teki­jä­nä yhdis­tän kak­si maa­il­maa: vah­van kir­joit­ta­jan ammat­ti­tai­don sekä AI-stra­te­gia­tuen. Teko­ä­lyn käyt­tö nopeut­taa ideoin­tia ja luon­nos­te­lua, ja minä var­mis­tan puna­ky­näl­lä­ni, että jokai­nen sisäl­tö herät­tää oikean koh­de­ryh­män kiin­nos­tuk­sen ja ohjaa toi­min­taan. Kai­kes­sa teke­mi­ses­sä­ni on kyse on yhtä pal­jon stra­te­gi­ses­ta ajat­te­lus­ta kuin kir­joit­ta­mi­sen tai­dos­ta.

Yrit­tä­jä­nä olen teh­nyt mm.

  • verk­ko­si­vu­jen sisäl­löt ja mai­nos­teks­tit,
  • tuo­te­ku­vauk­set sekä yri­tys- ja asia­kas­ta­ri­nat,
  • sosi­aa­li­sen median sisäl­löt, videoi­den teks­ti­tyk­set ja kuvit­ta­mi­set,
  • säh­kö­pos­ti­kam­pan­jat ja tie­dot­teet,
  • jul­kai­sut, leh­tiar­tik­ke­lit, oppaat
  • vies­tin­tä­val­men­nuk­set ja spar­rauk­set.
Äidin­kie­len opet­ta­jaa ei saa hiot­tua minus­ta kos­kaan pois eli olen teh­nyt myös van­ho­jen sisäl­tö­jen oiko­lu­vut ja teks­tien luet­ta­vuu­den paran­nuk­set. Kehi­tän mie­lel­lä­ni van­ho­ja sisäl­tö­jä parem­mak­si kie­lia­sul­taan.
Etsin TÖITÄ vies­tin­tä­asian­tun­ti­ja­na sekä ‑kou­lut­ta­ja­na. Oli­si mah­ta­vaa toi­mia osa­na isom­paa tii­miä, mis­sä yhteis­työl­lä saa­tai­siin aikaan jotain todel­la näky­vää.

Rakas­tan kie­lem­me moni­käyt­töi­syyt­tä ja sitä, kuin­ka pie­nil­lä valin­noil­la vies­tin ilmai­su­voi­maa voi monin­ker­tais­taa.